Charakteristika třídy Motýlci
Do třídy Motýlků je zapsáno 17 dětí, z toho 9 chlapců a 8 dívek. Věkově je třída smíšená od 2,5 do 5,5 roků. Třídu navštěvuje chlapec s PO 3. stupně.
Děti provázejí školním rokem 2025/2026 dvě učitelky – Irena Frnková a Bc. Marie Hájková a asistentka pedagoga Hana Řoutilová.
Třída se nachází ve 2. patře vpravo. V létě 2025 byla celá zrekonstruována, vybavena novým nábytkem, kobercem a vymalována veselými barvami doplněnými ilustracemi. Třída je opticky rozdělena na dvě části. Kobercovou – herní a odpočinkovou. Podlahovou – pracovní a jídelní.
Režim dne
Provoz třídy je 6:15 až 16:15 hodin
6:15 – 8:15 - scházení a příchod dětí, volná hra, individuální práce, artikulační a logo hrátky
8:15 – 8:30 - pohybová chvilka, cvičení, dechová cvičení (většinou říkanky a písničky s pohybem)
8:30 – 9:00 - hygiena, svačina
9:00 – 9:15 - řízená činnost a nepřímo řízená činnost (zážitkové učení, VV, PV, HV, komunikační kruh)
9:15 – 11:15 - pobyt venku – zahrada MŠ, obecní hřiště, procházky do okolí
11:15 – 11:45 - hygiena, oběd
11:45 – 12:00 - hygiena, odcházení dětí, které jdou po obědě domů, ukládání dětí do postýlek
12:00 – 14:00 - četba, zpěv ukolébavek, relaxační hudba
- Odpočinek, spánek, relaxace
- Klidové činnosti (prohlížení knížek, puzzle, stolní hry
14:00 – 14:30 - odpolední svačina
14:30 – 16:15 - spontánní činnosti, individuální rozhovory, didaktické hry u stolečku, volná hra na koberci, či na zahradě MŠ
- Rozcházení domů
Ráno do 7:00 se děti scházejí vždy v jedné třídě a taktéž odpoledne od 14:30 (15:00) jsou spojeny v jedné třídě dle rozpisu (Motýlci a Včelky)
Hlavní cíle vzdělávání a jak to v naší třídě chodí
Východiskem činností je přirozené prožívání ročních období, a to za využití všech smyslů jako základu učení. Klademe důraz na vnímání a prožití všech důležitých svátků a poznání lidových tradic.
Budeme se snažit o doplnění rodinné výchovy se zaměřením na sociální a společenské cíle.
Podpoříme všestranný rozvoj dětí pomocí podnětného prostředí i nabízených vzdělávacích činností a také vhodným a individualizovaným přístupem.
Řídíme se ŠVP „Hrajeme si celý rok“, protože dětská hra nejlépe rozvíjí osobnost dětí a přirozeně pomáhá vývoji.
Chceme vytvářet a co nejvíce podporovat důvěru a otevřenost e vztazích mezi dětmi, rodiči i mezi pedagogy.
Důležitost klademe na rozvíjení samostatnosti, sebeobslužnosti a podpoření vývoje dle aktuálních a individuálních schopností a možností.
Nabídka činností
-
Kreslení voskovými bločky, posléze pastelkami
-
Malba akvarelovými a temperovými barvami
-
Modelování přírodním voskem, kinetický písek
-
Základy stříhání a lepení
-
Říkanky, básničky, zpěv s pohybem
-
Pohybové hry, honičky, orientace v prostoru
-
Námětové hry
-
Poslech písní, hra na dětské nástroje
-
Tanec a pohyb v kruhu, ve dvojici
-
Dramatizace, experimenty, prožitkové učení
-
Pohybové vyžití venku
Přístup pedagogů
-
Respektování individuálních potřeb
-
Prožitkové a situační učení
-
Klidné a podporované řešení konfliktů
-
Vytvoření bezpečného a podnětného prostředí
-
Vedení k samostatnosti, důslednost
-
Dodržování pitného režimu
-
Respektování osobnosti dítěte a jeho stupni vývoje
-
Navození důvěry k dětem i rodičům
-
Zařazení rituálů a opakujících se činností
-
Být průvodcem a oporou
V naší třídě se snažíme o přátelský vztah s rodiči, který je založen na otevřené komunikaci a spolupráci.
Soustředíme se na to, abychom děti pozitivně a formou her a prožitků zapojily do vzdělávacího procesu.
Zaměříme se též na vnitřní motivaci a budeme zařazovat aktivity přiměřeně dané věkovému složení třídy, a to za pomoci diferenciované vzdělávací nabídky.
Budeme vždy brát ohled na skupinu i jednotlivce.
