Nabídka ŠVP

Naše školní poradenské pracoviště poskytuje pedagogickou poradenskou pomoc žákům,
zaměřuje se především na problémy žáků ve školním prostředí. Velkou pozornost věnujeme
vytváření pozitivního a bezpečného sociálního klimatu v naší škole. Pečujeme o harmonický
rozvoj osobnosti každého dítěte. Individuálně pracujeme se žáky se speciálními vzdělávacími
potřebami, se žáky nadanými a se žáky, kteří ve vzdělávání potřebují jakkoli podpořit.
Vstřícný, otevřený a respektující vztah trojice žák-učitel-rodič je pro nás podstatný. Nabízíme
standardní poradenské služby, které jsou poskytovány v souladu s platnou legislativou. Úzce
spolupracujeme s řadou odborníků a institucí zaměřených na prevenci rizikových projevů
chování.

Ředitel školy: Mgr. Petr Brandtner petr.brandtner@zszahori.cz
konzultace: kdykoli, nejlépe po telefonické domluvě
Výchovná poradkyně: Mgr.Jaroslava Vaňáčová jaroslava.vanacova@zszahori.cz
konzultace: pátek 7:20 – 7:40
Metodička prevence: Mgr. Jindra Prokopcová jindra.prokopcova@zszahori.cz
konzultace: úterý 7:20 – 7:40
Školní speciální pedagog: Mgr.Martina Strnadová, martina.strnadova@zszahori.cz ,
konzultace: dle předchozí domluvy

Výchovný poradce poskytuje zejména:
 podporu při volbě povolání a kariérové poradenství
 poradenství zákonným zástupcům s ohledem na očekávání a předpoklady žáků (ve
spolupráci s třídním učitelem)
 individuální šetření k volbě povolání a individuální poradenství v této oblasti (ve
spolupráci s třídním učitelem)
 řeší výchovné problémy, úzce spolupracuje se školním metodikem prevence

Školní metodik prevence provádí zejména:
 záchyt signálů rizikového chování, individuální a skupinová práce se žáky a studenty s
obtížemi v adaptaci, se sociálně-vztahovými problémy, s rizikovým chováním a
problémy, které negativně ovlivňují jejich vzdělávání
 koordinaci a realizaci aktivit školy zaměřených na prevenci rizikového chování žáků
 vyhledávání a nastavení vhodné podpory směřující k odstranění rizikového chování
 poskytování poradenských služeb zákonným zástupcům žáků s rizikem či projevy
rizikového chování

Speciální pedagog provádí zejména
 vyhledávání a diagnostika žáků se speciálními vzdělávacími potřebami
 dlouhodobou a krátkodobou individuální speciálně pedagogickou péči za účelem
naplňování podpůrných opatření pro žáky, speciálně pedagogické vzdělávací činnosti,
reedukační, kompenzační a stimulační činnosti
 podílí se na tvorbě individuálního vzdělávacího plánu a jeho průběžném
vyhodnocování
 úpravy školního prostředí, zajištění speciálních pomůcek a didaktických materiálů
 individuální konzultace s rodiči a komunikace s nimi